🌹厌学情绪，很多家长会归因于孩子懒惰、叛逆，但背后可能隐藏着更深的心理创伤。 🌹孩子表现出的厌学，不一定只是对学习本身的抵触，它可能是孩子内心情绪、认知和经历的综合反映。以下是几种常见的心理创伤源，希望能够帮助家长更好地理解孩子的心理状态。 1️⃣自我价值的丧失 学业压力、老师的批评、成绩不理想等都会让孩子觉得“自己不够好”。当孩子长期感受到自己“达不到预期”，他们可能逐渐丧失对自己的信心，进而认为努力学习毫无意义。这种情况下，孩子需要的不是更多的指责，而是家长的理解和鼓励，帮助他们重建自我价值感。 2️⃣人际关系中的伤害 学校中，与老师、同学的关系也会直接影响孩子对学习的态度。比如，在班级中被孤立、被嘲笑，甚至受到欺凌，这些都会让孩子对学校产生抵触，进而选择逃避学习。这时候，家长可以多关注孩子的同伴关系，帮助他们学会沟通与解决冲突的技巧。 3️⃣内在情绪没有出口 有些孩子因为家庭问题、父母离异等情感创伤，积累了大量负面情绪，但缺乏有效的宣泄途径。这种情绪可能被投射到学习上，表现为厌学、情绪波动等。家长可以试着陪伴孩子做一些他们感兴趣的活动，让他们逐渐打开心扉。 🌹孩子的厌学情绪往往不只是懒惰的表现，而可能是一种内心求助的信号。理解、陪伴和支持，往往比批评和管教更能帮助孩子走出困境。
