我们成人的世界里面有很多的权衡，所以我们很少对自己肯定，这种思考习惯也会延续到孩子身上。在和孩子交流的时候，我们要么会带着对于未来的忧虑，要么就带着人需要谦虚，谨慎等生存法则的框架，要么我们就会以大人自居，认为我们具有把控，影响孩子的绝对能力，结果就是：我们会带着忧虑，犹豫，自以为是等态度去和孩子沟通，给孩子讲一些道理，而不明白，孩子在那个时刻，或者在很多时刻，只是想让你多听他说说心里话，让你多多肯定他的优点，告诉他你一定可以。在训练动物的时候，人类会使用奖惩机制，如果它们做对了，就奖励，做错了就惩罚，时间久了，动物会记住他们什么能做，什么不能做，久而久之，它们会形成固定的行为模式，失去天性中的很多能力。对待孩子，也是类似的道理。如果我们反复向孩子传达犹豫，不安，担心，不确定的感觉，孩子会受到感染，认为自己确实没有那么大的能量安排好自己的学习，以及应对将来的生活；反之，如果我们反复肯定孩子的优点，积极地看待孩子的行为和改变，孩子会被鼓舞，会变得越来越自信，不断地迸发出生命本有的能量。
但是，夸奖的时候我们也要注意，不是流于形式，而是真诚地欣赏自己的孩子，感受孩子的生命动力，实实在在地承认他们，接纳他们……同时，如果有做的不好的时候，我们也不要自责，因为你的自责里本来就有爱。不断地调整就可以了。生命是流动的……
