生活当中随处可见这样的现象。家长事事替孩子安排妥当，管控学习、社交、课余时间。督促写作业，整理书包，规划每一天的行程。家长付出大量的时间精力，期盼孩子能够上进懂事，现实却截然相反。孩子做事被动拖沓，遇事习惯推卸责任，遇到一点挫折便容易退缩。 这便是家庭教育当中的控制陷阱。家长出于担心，希望帮孩子规避所有弯路，尽可能安排好一切。短期来看事情井然有序，长期却带来严重隐患。一切都由父母做主，孩子没有机会练习自主抉择，无法体会选择对应的后果。孩子会形成思维定势，学习和生活都是父母的事情，自己只是被动服从。 很多家长内心抱有顾虑，如果放手不管，孩子自律性差就会走下坡路。管控看上去是保护，实际上剥夺了孩子锻炼责任意识的机会。责任感无法依靠口头教导得来，只能依靠亲身经历慢慢建立。 落地执行可以分为四步进行。第一，划分责任边界。学习属于孩子自身的事情，写作业、收拾文具书包交由孩子本人负责，家长可以给予提醒，杜绝事事包办。第二，允许承担适度自然后果。忘记带课本、拖延作业受到老师批评，不必立刻出手补救，让孩子体验行为带来的结果。第三，给予有限选择权。在规则范围之内，把部分决定权交给孩子，例如安排写作业的先后顺序、课余时间的规划。第四，降低过度干预。遇事避免第一时间冲出去解决麻烦，先询问孩子，听听他打算如何处理问题。 放手不等于放任不管。设立清晰底线，把力所能及的选择权交还孩子。经历一次次练习之后，孩子才能够慢慢建立担当意识，成长为独立自主的人。
