：每周六下午和孩子一起做手工，用家里的纸箱做玩具车、彩纸折千纸鹤，他负责设计样式，我帮忙裁剪，做完后把手工品摆在客厅展示；每天晚上花20分钟亲子阅读，读绘本时我模仿角色语气，读完让他复述故事，还会和他讨论“故事里的小熊做得对不对”；周日带他去公园，一起跑步、观察花草，教他认识不同的植物。
孩子的创意被认可后，自尊心建立；手工成功、复述故事流畅时，他的成就感满满；和其他小朋友分享手工成果后，慢慢敢主动交流，敏感社恐的情况缓解，敏感社恐观得到改善。过程中，我们引导他感谢我陪他互动，感恩之心逐渐养成；让他把手工送给爷爷奶奶，孝敬之心萌芽。现在孩子每天都很开心，家庭陪伴的质量远高于以前。陪跑1个月，用共识观深化互动，缓解社恐，培养成就
：每周六下午和孩子一起做手工，用家里的纸箱做玩具车、彩纸折千纸鹤，他负责设计样式，我帮忙裁剪，做完后把手工品摆在客厅展示；每天晚上花20分钟亲子阅读，读绘本时我模仿角色语气，读完让他复述故事，还会和他讨论“故事里的小熊做得对不对”；周日带他去公园，一起跑步、观察花草，教他认识不同的植物。
孩子的创意被认可后，自尊心建立；手工成功、复述故事流畅时，他的成就感满满；和其他小朋友分享手工成果后，慢慢敢主动交流，敏感社恐的情况缓解，敏感社恐观得到改善。过程中，我们引导他感谢我陪他互动，感恩之心逐渐养成；让他把手工送给爷爷奶奶，孝敬之心萌芽。现在孩子每天都很开心，家庭陪伴的质量远高于以前。
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