教育孩子不欺负别人，核心是帮他建立“尊重他人、共情他人”的意识，同时明确行为边界，可从以下4点入手： 1. 用“共情”替代“说教”，让孩子理解伤害 日常借助绘本、动画或生活小事引导孩子换位思考，比如看到小朋友摔倒，问他“如果是你摔疼了，会不会难过？”；如果孩子无意中推了别人，别急着批评，而是说“你刚才推他，他可能会害怕，就像上次你被别人碰倒时一样”，让孩子直观感受到“自己的行为会影响他人”。 2. 明确“行为红线”，告诉孩子什么不能做 用具体例子清晰界定“欺负行为”，比如明确说：“不能抢别人的玩具、不能给同学起难听的外号、不能故意推搡或打骂别人——这些行为会让别人受伤，是绝对不可以的”。如果孩子出现类似苗头（如抢同伴东西），要及时制止并让他道歉，让他知道“错误行为必须承担后果”。 3. 教孩子“正确表达”，替代“用欺负解决问题” 孩子欺负人有时是因为不会表达需求，比如想要别人的玩具就直接抢。这时要教他用语言沟通，比如“我能借你的玩具玩一会儿吗？”；如果和同学有矛盾，引导他说“你这样做我不开心，我们可以好好说”，让孩子知道“有需求可以商量，有矛盾可以沟通，不用靠欺负人”。 4. 家长做好“榜样”，传递“尊重”的价值观 孩子会模仿家长的待人方式：如果家长平时尊重家人、礼貌对待他人（比如不随意打断别人说话、对服务人员说谢谢），孩子也会学会尊重他人；反之，如果家长经常用“命令”“指责”的方式对待他人，甚至说脏话、发脾气，孩子可能会觉得“用强硬的方式对待别人是正常的”。所以家长要先做到“尊重他人”，给孩子做好示范。
