比如，“你要好好学习，将来考个好大学，找个好工作，这样就不用种地了”、“你看村里的那个谁，考上了市区重点高中，学习多好，你要向他学习，将来才会有出息”、“你再天天打游戏、不学习，以后就在地里干活受罪吧”……
这种“苦难式”教育，说实话，几乎没什么用。因为孩子体会不了你说的那些话。当你说完自以为很有道理的话，他只会左耳进、右耳出，哪怕你把学习的好处说得多么天花乱坠，都不行。为什么？核心在于——孩子看的是当下，而不是未来。他不知道学习到底是为了什么，能给自己带来什么。在他看来，学习只是为了完成你的任务，朝着你所说的“考高分、上好大学、找好工作”前进。但实际上，他内心对完成这个任务，一点兴趣也没有。所以，对待学习，他只是应付罢了。你说一句，他往前走一点；你不说，他不动。当你受不了这个情况，对他讲更多大道理或发脾气时，只会起反作用，让孩子走向“叛逆”。如何解决这个“矛盾性”的问题呢？
用“唤醒”替代讲道理、发脾气。唤醒孩子内心的求知欲，能从根本上解决问题。有了求知欲，他才会热爱学习，不需要你再讲那些道理。孩子天生对未知世界充满了求知欲。为什么后来不见了？是被你给他定下的任务（考高分、找好工作）“吓跑了”。①鼓励他多问“为什么”；②帮助他寻找“真正感兴趣的事”；③引导他思考“想要过一个怎样的人生”。如果你的孩子在上小学，就围绕前两点；如果他已经上初中了，三点都要做。要是上初中了，就没问题。经常思考第③点，能帮助孩子提前找到人生方向，内心会更加坚定。再说第①点。当孩子遇到一个问题，找你问“为什么”，你先不要给答案，让孩子试着去思考，答案是否对不重要，重要的是——思考习惯的养成。同时给他讲一句话：“你遇到的任何事，都可以通过学习找到答案。”这里要注意，不要跟写作业、考高分挂钩，就聚焦在孩子所感兴趣的那个问题。鼓励孩子多问“为什么”，能为他的独立思考能力打下坚实的基础。继续聊第②点。当孩子对学习之外的事充满兴趣时，千万不要打击，要帮助他进一步挖掘，鼓励他多去尝试。
前期需要为孩子的兴趣付费吗，比如报课？我觉得不用。现在，获取信息的速度很快，所以让他主动学习那些感兴趣的东西，要更好一些。什么时候需要付费？当孩子对它有着强烈的兴趣，同时平常也会多方面学习相关的东西，这时是可以付费的。比如，孩子喜欢写作，他平常也会写日记、写感悟，学习一些写作的技巧。这时是可以给他报名的。这里也要注意，不要给孩子定太多的要求，不然爱好容易变质。做好上面3点，能唤醒孩子的求知欲，学习是水到渠成的。而且，你也不用担忧孩子的未来发展。他会清晰地知道自己想要什么、如何实现。
