本手记内容皆得到当事人的许可，手记中的人名皆为虚名。
期待合理的三个标准1.符合实际，与孩子实际能力匹配，年龄匹配。
一个小学三年级的娃，词汇量不多，你就要求他能读很长很难的英文故事就是不合理期待，注定期待落空。
一个从不做家务的孩子，你学了家庭教育后要培养他做家务承担家庭责任，就给他安排很多很多家务，那肯定是不行的。
你得一段时间只安排一样，比如他愿意倒垃圾，就只安排他做一样就可以了。
2.尊重孩子的意愿，不强制孩子去做事。哪怕你希望他达成你想要的目标，也得先达成他的心愿才行。
你想要孩子努力学习，但是其实你的功夫全花在学习之外，曲线救国。
你得调整夫妻关系吧，夫妻不要再吵架了，实在是自己两人还要吵，去约个咨询把自己的夫妻关系这块整明白，不要内耗。
你得调整空间物理环境吧，给孩子打造专门的书桌，配个垫子，让孩子一去那个空间就好开心啊，把开心跟学习联系起来，形成强连接，孩子一学习就开心，你还担心他不爱学习吗？
孩子的兴趣爱好要全力支持啊，你支持他认可他，你跟他的心理距离才能近啊，他才不会跟你对抗啊！他才愿意听你的啊！
比如，孩子喜欢画画，好事啊，给他布置画室啊，找合适他的老师啊。孩子心理得到了满足和认可，他才有心力去学习。
3.可调整性，依据孩子的成长可调整。随着孩子的成长，你对他的期待需要调整。 他是变化中的人，你得是升级版的家长。他成长，你也得成长，这样你才能接得住孩子。孩子的情绪，孩子的行为，孩子的认知你都门儿清。 在你眼里，孩子的变化是很敏锐可感知的，你才知道在什么时候该说什么话做什么事来为孩子的成长助力。你期待他做事不磨蹭，你就培养了他做事干脆利落地好习惯，培养一段时间，这一块培养好了，就再换一个板块培养。 比如，他还有脾气不好这个毛病，那接下来我们就去调整他的情绪管理能力。随着孩子的成长，出现的各种状况，我们要一个板块一个板块去调整他。
