朋友和我吐槽，说她和她老公因为孩子的教育问题大吵一架。起因是暑假计划，她想给五年级的女儿报个衔接班，提前学初中内容，再报个编程课和口语课，把假期填满。她老公却认为，孩子成绩中上，明显不是学霸的料，不如让她轻松一点，多玩多睡，发展点兴趣爱好。“明知道她就是个普通孩子，为什么还要跟着一起‘卷’？”老公这句话彻底激怒了她：“难道就因为平凡，所以就应该躺平吗？”这样吵翻天的家庭场景，你是否也觉得熟悉？2如果说，孩子终将走向平凡，我们是否还需要“卷”？我们又该为什么而“卷”？ 在思考这些问题前，我们或许该先重新认识“平凡”二字。曾几何时，在物质匮乏的年代，平凡是大多数人的宿命，也是无奈之选。但今天，当中产崛起，受过高等教育的父母们，似乎越来越难以接受孩子的“平凡”。我们用“鸡娃”“内卷”等方式，试图将孩子托举到更高的位置，逃离那个我们心目中“普通”的宿命。我们抗拒的，或许不是平凡本身，而是平凡背后所关联的匮乏、无力与生存的挣扎。3但“平凡”真的等于“平庸”吗？ 我以为，不然。平凡是绝大多数人生活的常态与底色，它是客观的定位，而非价值的评判。而平庸，则是对生命的懈怠，是对可能性的放弃，是精神世界的停滞与枯萎。 一个平凡的人，完全可以拥有不平庸的人生。他或许是一名普通的工程师，却能潜心钻研，用技术改变某个领域；她或许是一位寻常的小学老师，却能用爱心与智慧点亮无数孩子的童年；他或许只是一个面包师傅，却能将每个面包都揉进对生活的热爱。所以，我们与孩子要追求的，从来不是如何摆脱“平凡”的标签，而是如何避免滑向“平庸”的深渊。这恰恰需要一种不同意义上的“卷”，不是横向地与他人较劲，争夺存量，而是纵向地与自我赛跑，创造增量。当我们看清了“平凡”与“平庸”的区别，或许就能更清晰地回答最初的问题：既然孩子终将平凡，我们为何而“卷”？4我们“卷”，不再是只为抢夺那所谓顶尖的教育资源，而是为了帮孩子积蓄不滑向平庸的内在能量。 1.我们“卷”在习惯与品格的塑造上。 与其纠结于一道奥数题是否要会做，不如耐心培养他今日事今日毕的责任感，面对困难不轻易退缩的坚韧，以及管理自己时间的能力。这些品格的韧度，将支撑他在任何平凡的岗位上都能站稳脚跟，走得更远。 2.我们“卷”在阅读与运动的坚持上。阅读，是为他的精神世界打下广袤的底子，让他在平凡的生活中，依然能“看见”我们未曾见过的广阔世界。运动，是给予他释放压力的出口和应对挑战的体力，培养他的意志力和团队精神。这“一静一动”，是养育一个健康、丰盈的“人”的基础，而非“考试机器”。 3.我们“卷”在亲子关系的银行里。无论未来他飞向何方，家都是最温暖的港湾和最后的退路。我们是否愿意“卷”在高质量陪伴上？蹲下来听他讲讲学校的趣事，周末一起爬山骑行，让他知道，无论他成功与否，父母的爱永不褪色。这份牢固的安全感，是他未来挑战世界、不惧失败的底气。 4.我们“卷”在探索与陪伴的耐心上。允许孩子去尝试、去犯错、去感受。带他去博物馆，去旅行，去乡下劳作，去接触不同的职业和人。这个过程，不是在“镀金”，而是在“寻我”。帮助他尽早发现自己的热爱与天赋所在，哪怕这个热爱很“冷门”，很“普通”。一个找到内心所向的平凡人，也能活得闪闪发光。5如果“卷”是当下的时代洪流，我们无法，也不必让孩子完全置身事外。 但为人父母的核心智慧，或许在于“卷”得有方向，有选择，有定力。我们不随波逐流地“卷”分数、“卷”才艺，而是清醒地“卷”孩子的内在力量、“卷”那些能让他们终身受益的核心素养。这需要我们不断反思与调整。当我们的焦虑投射到孩子身上时，请停下来，问问自己：我此刻的执念，究竟是为了弥补自己的遗憾，是为了应对外界的压力，还是真正为了孩子那独特、丰盈、漫长的生命本身？接受孩子的平凡，是父母的一场修行。 这并不意味着放弃或躺平，而是一次重新定义“成功”与“价值”的契机。当我们自己能够坦然地拥抱这个真相，我们或许就能带领孩子，在平凡的土壤里，深耕出独一无二、精神富足的不平庸的人生。
