朋友说：“我家孩子书读了不少，成绩也挺好，可一到社会实践就发懵，跟人说话都紧张。”我点点头，这事儿很正常，孩子在社会历练的不多，自然这样。前一段时间，刷到一个小孩哥，烤鱿鱼的11岁小老板、小网红，那动作之麻利、应对之老练，令人惊叹。他这种，应该是社会历练出来的。从孩子人生的成长历程来看，将自己所学，用于生活，过得幸福、美满，是大部分普娃的追求。从这个角度，“阅”和“历”两者皆不可少，只是读书时代，会倾向于“阅”，进入社会后会倾向于“历”。二“阅”，是阅读。读课本，读名著，读人生百态，读山河大地。读一本书，是站在巨人的肩膀上看路；读一段人生，是借别人的眼睛看自己。我常跟家长说，一个从小爱翻书的孩子，不一定成绩拔尖，但他大概率不会走歪。为什么？因为书里有光，能照见善恶、是非、远方。阅读，积累的是面对当下、面对未来的底气。三但光有“阅”够吗？不够。就像你看了十遍游泳教程，没下过水，真跳进泳池照样扑腾。这就是“历”的重要性——亲身经历，真实体验。什么叫“历”？是摔过跤，是碰过壁，是自己去菜市场讲价，是主动跟陌生人搭话，是参加一次夏令营迷了路，最后靠自己找回来。这些事情，书上不会写标准答案，但它们教给孩子的是：应变、勇气、同理心。四历，经历，体验，摔跟头，尝滋味。你没被雨淋透过，不知道伞多重要；没在深夜哭过，不懂坚强多可贵。邻家小琳第一次摆摊卖手工艺品，站了一下午，只卖出两件。回家脸拉得老长。第二天，她改了定价，还主动招呼路人。第三天，她挣了第一笔“大钱”，开心坏了。这比上十节财商课都管用。你看，这就是“历”的力量。它把知识变成能力，把道理变成本能。五现在的问题是，很多普通家庭只走成绩这条路，把“成长”简化成了“读书”。周末不是在补习班，就是在去补习班的路上。生活被切割成分数和排名。结果呢？高分低能，遇事退缩，心理脆弱。可人生不是考卷，不会按标准答案给分。等他们长大，发现社会不讲道理、工作没有标准答案时，就懵了。六“阅”和“历”，就像两条腿走路。没有“历”的“阅”，是纸上谈兵；没有“阅”的“历”，是盲人摸象。两者结合，孩子才能走得稳、走得远。我特别喜欢陶行知先生的一句话：“生活即教育。”他当年办晓庄学校，让学生种地、烧饭、教农民识字。不是为了省经费，而是坚信：真正的教育，发生在真实的生活里。七所以，除了学习、除了成绩，也请大人们经常带孩子出去生活体验。别再把孩子关在屋里只盯着分数了。周末别光送去补习班，带他去趟菜市场，让他自己买菜做饭。暑假别只报网课，送他去乡下住几天，看看稻子怎么长，鸡是怎么下蛋的。这些“小事”，恰恰是成长的“大事”。有兴趣了解的朋友也知道：现在教育的大方向已经变了，连考试也注重生活情境，强调与实际结合。八把目光把长远一点，孩子总有一天要独自面对社会。到那时，拼的不是背过多少课文，而是有没有应对真实世界的能力。“阅”给他眼光，“历”给他胆量。一个看得远，走得稳的孩子，才真正有未来。别让孩子只活在书本里。世界那么大，该让他亲自走一走，碰一碰，尝一尝。酸甜苦辣都试过，才算真正“活”过。
