前几天陪孩子拼乐高，他拼到一半发现少了个关键零件，瞬间把积木扔在桌上，红着眼眶说 “不拼了，根本拼不好”。我第一反应是想赶紧找备用零件帮他补上，可手伸到一半突然停住 —— 平时总说要让孩子坚强，可每次他遇到点难事儿，我不都在偷偷帮他 “扫平障碍” 吗？很多家长都有过这种纠结吧？看见孩子被难题困住哭鼻子，听见他因为失败说 “我不行”，心里就像被揪着一样。要么忍不住替他把问题解决掉，要么急着说 “这点小事有什么好哭的”，可到头来，孩子下次遇到挫折，还是会慌神、会退缩。 2我们总希望孩子的成长之路顺顺利利，却忘了人生哪有那么多一帆风顺。就像花会遇到暴雨，草会经历寒冬，孩子也一定会碰到考砸了、被拒绝、做不好事情的时候。教育从来不是帮孩子避开所有逆境，而是教会他，就算身处逆境，也能找到办法开出花来。 别在孩子受挫时急着 “灭火”，先接住他的情绪。 他难过的时候，不用急着讲道理，不如蹲下来抱抱他，说 “妈妈知道你现在特别难受，要是想哭就哭一会儿”。当孩子知道自己的情绪被理解，他才会有勇气面对眼前的困难，而不是一味逃避。 也别把 “失败” 说得太可怕，试着和孩子一起 “复盘”。 比如他做手工没做好，别只说 “没关系，下次再试”，可以问问他 “刚才哪一步觉得最难呀？咱们要不要看看是哪里出了问题”。让孩子明白，失败不是 “终点”，而是帮他找到更好方法的 “台阶”，慢慢就不会那么怕挫折了。 更别总说 “我帮你”，多说说 “你可以试试”。 哪怕他一开始做得不好，哪怕会走弯路，也让他自己去尝试。比如他整理书包总弄乱，别直接帮他重新整理，告诉他 “你可以先把书本和文具分开放，试试会不会更整齐”。孩子在自己解决问题的过程中，会慢慢长出 “扛事儿” 的底气。 养孩子就像培育一株花，我们不能替它挡住所有风雨，却能教会它在风雨里把根扎得更稳。等它学会在逆境中吸收养分，就算遇到再大的困难，也能顽强地绽放。毕竟教育的真正意义，不是让孩子永远不摔倒，而是让他摔倒后，能自己站起来，笑着说 “我还能再试试”。当孩子学会在逆境中绽放，他走过的每一段难走的路，都会变成照亮未来的光 ——逆境不是成长的阻碍，而是让光芒绽放得更耀眼的土壤。
