教养方式（Parenting Style）是指父母在抚养和教育子女过程中，相对稳定的态度、行为模式和教育理念的集合。它不仅包括具体的管教方法（如是否打孩子、是否讲道理），更反映了父母对孩子的情感态度、控制程度、期望水平以及亲子互动的整体氛围。
1.四种典型教养方式
这一概念最早由发展心理学家戴安娜·鲍姆林德（Diana Baumrind）在1960年代提出，后经其他学者（如Maccoby & Martin）完善，形成了经典的分类框架：
权威型（Authoritative）：特征：高要求+高回应。设定清晰规则，同时尊重孩子自主性，鼓励沟通与解释规则背后的原因。影响：孩子通常自信、有责任感、社交能力强。
专制型（Authoritarian）：特征：高要求+低回应。强调绝对服从，常用惩罚性手段，较少倾听孩子意见。影响：孩子可能顺从但缺乏主动性，或产生逆反心理。
放任型（Permissive）：特征：低要求+高回应。过度包容，很少设定规则，以孩子的意愿为中心。影响：孩子易冲动、缺乏自控力，但创造力可能较强。
忽视型（Neglectful/Uninvolved）：特征：低要求+低回应。情感疏离，对孩子的需求反应冷淡，缺乏监管。影响：孩子易出现低自尊、学业问题或行为偏差。
除了上述类型，近年来，还有人提出了其他类型，如：
直升机式教养（Helicopter Parenting）：过度干预孩子生活，替他们解决所有问题，可能导致孩子依赖性强。
虎妈式教养（Tiger Parenting）：强调高压成就导向（常见于东亚文化），可能忽视孩子情感需求。
1.四种典型教养方式
这一概念最早由发展心理学家戴安娜·鲍姆林德（Diana Baumrind）在1960年代提出，后经其他学者（如Maccoby & Martin）完善，形成了经典的分类框架：
权威型（Authoritative）：特征：高要求+高回应。设定清晰规则，同时尊重孩子自主性，鼓励沟通与解释规则背后的原因。影响：孩子通常自信、有责任感、社交能力强。
专制型（Authoritarian）：特征：高要求+低回应。强调绝对服从，常用惩罚性手段，较少倾听孩子意见。影响：孩子可能顺从但缺乏主动性，或产生逆反心理。
放任型（Permissive）：特征：低要求+高回应。过度包容，很少设定规则，以孩子的意愿为中心。影响：孩子易冲动、缺乏自控力，但创造力可能较强。
忽视型（Neglectful/Uninvolved）：特征：低要求+低回应。情感疏离，对孩子的需求反应冷淡，缺乏监管。影响：孩子易出现低自尊、学业问题或行为偏差。
除了上述类型，近年来，还有人提出了其他类型，如：
直升机式教养（Helicopter Parenting）：过度干预孩子生活，替他们解决所有问题，可能导致孩子依赖性强。
虎妈式教养（Tiger Parenting）：强调高压成就导向（常见于东亚文化），可能忽视孩子情感需求。
