很多文科生思维的人，不大理解学习数学时所需的逻辑性，以及任务导向性。一味的以时间为导向，以记忆为手段，这样学数学是学不好的，并且会给自己很大的压力。 学习数学，很有趣的地方在于，1⃣️搞清楚做题的逻辑，你甚至不需要记忆，就会懂得运用很多公式，就会举一反三。而这个逻辑，有可能是因果逻辑，也可能是顺序逻辑，还可能是分类逻辑等等其它逻辑。举个例子初中很多的证明题，总是因为什么，所以什么。这就是因果逻辑，有时候可以从结果逆推原因，原因与结果之间是有联系的，而有时候虽然数据会变，但是其内在的联系是不会变得。经过对同一类型的归纳总结，掌握其内在联系，可以很快得出同一类型题的答案。也就是以逻辑为手段，而不是以记忆为手段。2⃣️数学有时候很简单，有时候又会很困难，你不能要求自己面对不同难度的数学题都有同等的完成时间。要想长久的学习数学，要学会掌握自己学习数学的节奏。比如，做完一道难题就休息一段时间，或者做完几道简单的题也可以休息一段时间。很可能做完一道难题的时间可以做完好几道简单的题。不能硬性要求自己一定在规定时间内做完不擅长的题。但是我们可以空出一段很长的时间专门锻炼自己的数学思维。而且也可以空出固定的时间来做归纳总结，记住同类型题共同的解题步骤，以及困扰自己的部分，以求下一次可以更快的解出这类型题的答案。也就是以任务为导向，对时间做出规划。而不是单纯的以时间为导向，分隔做题时间。 最后，做数学题很需要状态，状态不好的时候很难灵光一现。心态放平，状态放松，才能超常发挥。把长时间放在归纳总结上，留出一小部分时间用来拓展思路，思与学结合起来，允许自己不那么完美，接纳自己面对不同科目时的不同状态，寻找最适合自己的学习方式和放松方式，数学其实也可以很简单。 愿每一位考生都能得偿所愿。
