“轻松”第三步：信任理解，托住孩子的情感。
如果像是公堂审案，双方你问我答，虽然是公开公正，不偏不倚的。只是例行公事，最后草草结案，那这场对话也只是走一个形式，没有丰富的内容，还会让孩子觉得只是换汤不换药。
而托住孩子的感情，父母要先学会控制自己的情绪。自己情绪平和时，和孩子谈话也是愉悦的，而父母怎样控制情绪的课程，接下来我也会和大家探讨。
还是用上面的事例，老二委屈的趴在妈妈怀里，老大也是委屈的表情，但在极力的隐忍，因为发现自己可能造成了不可逆转的后果。但她似乎又另有隐情，欲言又止。
这时，妈妈可以唤其“乖乖”、“宝宝”、“我的娃娃”，用温暖的称呼来托住老大的情绪，她的委屈瞬间被理解的感觉就涌上心头，也趴在妈妈怀里哭了起来。
对待孩子的情感，不是质问，不是批评，而是理解和无条件的爱。让孩子感受不到恐惧，等待他们的是妈妈的爱。
这时开始聊起事情的发生、经过，就像对待朋友一样聊天，语气是平等的。
安慰和理解孩子的同时，也向孩子展现自己的童年成长。让她们知道妈妈也是会犯错的，向她们展现自己童真的一面。
这样孩子和你聊天，她就不会刻意隐瞒自己的错误。因为她知道，妈妈不会呵斥、疾言令色、打骂，不会激化她们的矛盾。
这个时候，你会发现，看待自己的孩子是一种对艺术的审美眼光，并且认为自己和孩子都是独一无二的，心中就会充满了感恩和幸福。
看孩子的眼光就发生了改变，就会发现这个世界变得如此美好。
然后学会走进孩子的内心，找到你们共同对频的桥梁。孩子愿意和你沟通，也愿意倾听父母的意见，从此你们的情感变得密不可分。
再让这段情感做一个升华，让它更加丰富，更加有意义，就要学会托住孩子的情感。
呼唤孩子的乳名，并且向孩子展现自己的童年成长，分享自己那些窘迫的丑事，对等的看待孩子，让孩子对你产生信赖，也让这样的事情变得更有意义。
最后我们还需要做一点，就是让孩子成为自己，呼应了最初的因材施教。
蒙台梭利的教育理念中，父母一定要意识到，自己不是孩子的创造者、所有者，我们只是孩子的监护人，只能帮助孩子去做，不能代替孩子去做。
心理学上有个理论，叫做“短路理论”，就是如果当一个人不去唤醒自己的潜在能力，那这种能力就会转化或者自行泯灭，久而久之潜在能力就会离你而去。
所以无论在生活、学习还是工作，无论是孩子还是父母，都应该积极发现自己的潜在优势，让我们的生活越来越好，让我们周围的人也越来越幸福。
我是星辰♥情感情绪透析（果号：7171095），欢迎你来到我的频道，和我一起探讨各种生活的不如意和自己的各种想法！
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