你知道孩子为什么厌学？为什么学习了就是不出成绩？ 往往家长很困惑：现在的孩子，大道理比家长还懂得多，说起话来一条一条的，就是一谈学习，立马就蔫。因为你还没有分清楚：孩子到底是缺乏学习动力，还是缺乏学习能力。这是两个完全不同的问题。用错方法，不仅帮不到学习，还会把孩子的学习状态越搞越糟。这期我们一起来分清楚，学习动力和学习能力都有哪些表现。 一、孩子缺乏动力，通常有这些细节表现 什么是学习动力？最直白的解释就是“我为什么要学习”。如果孩子觉得学习不重要、不好玩、没意思，他们的学习行为就是被家长、老师、分数和任务推着走，而不是自愿学习。具体表现： 1. 被动学习：家长不盯着，就不会主动写作业。对学习任务不认真，字迹潦草、错题、漏题；学习用具、书桌需要家长整理。 2. 拖延严重：学习时坐不住，一会儿喝水，一会儿上厕所，一会儿找笔，一会儿找本。半个小时的作业能写两个小时，学习进不了状态。 3. 情绪抵触：厌恶学习，一提学习就烦躁。他们把学习看成惩罚，把写作业当成负担，处处逃避，顶撞家长。 4. 没有目标：对学习、未来没有规划，对学习目标不明确。他总觉得学习是为了老师、为了家长，为了完成任务。 5. 没有成就感：就算成绩考得不错，也没有自豪感。无论成绩怎样，都好像和他没关系，他只是在完成老师布置的任务。 这类孩子容易逃避问题，不愿思考，把学习当成父母给的苦差事。 二、孩子缺乏能力，通常有这些细节表现 什么是学习能力？就是“我能不能学好”。孩子可能很努力，也愿意学习，就是学不会。因为学习方法、思维能力、基础能力、学习习惯等没有培养好，导致学习效率低。具体表现： 1. 听课效率低：孩子很认真听讲，但抓不住重点。学了很多，记住的却很少。看着学习认真，一做题就出错。 2. 基础知识不牢：写字速度慢、错别字多，计算时容易出错，读背记不牢。看似小问题，却会影响孩子进步，跟不上课堂节奏。 3. 思维能力弱：学习只能死记硬背，不善于分析、推理、归纳和转换。遇到应用题、阅读理解，往往不知道从哪里下手。 4. 学习习惯差：不会合理安排学习，不会整理自己的物品，没有学习计划。每天看似忙忙碌碌，实际上学习效率极低。 5. 努力没有结果：这些孩子不是不努力，也不是不知道学习，就是因为学习能力差，努力了但没有结果。 很多家庭的现实问题，不是孩子不努力，而是家长把所有的问题都归为一类——孩子不愿意学习。学习是一个系统，不是单点问题。不要简单地说孩子“不爱学习”，先看清他到底缺什么，再给他真正需要的帮助，这才是让孩子爱上学习的根本。
