本手记内容已获得当事人许可，文中人名均为虚构。 每次带孩子去游乐园，他就像被按下了“兴奋开关”，每个项目都想玩一遍，从旋转木马到过山车，连路边的棉花糖都攥着不肯放。看着他眼睛发亮的样子，我总是不忍心拒绝，可玩到一半他就腻了，转头又被别的新鲜事物吸引。次数多了，我开始学着对他说“不”，但他一哭一闹，我的心又软了下来。 和其他家长聊起这件事才发现，大家都有同款“甜蜜的烦恼”。其实真的不能怪孩子贪心，游乐园就是为了制造快乐而存在的，色彩斑斓的设施、此起彼伏的欢笑声，连我们大人都容易沉浸其中。只不过我们懂得为冲动买单，也能为自己的选择负责，而孩子还分不清“想要”和“需要”的区别。 后来我试着调整方式：去游乐园前，先和孩子一起做“游玩计划”，让他在3个项目里选最想玩的2个，并且约定好“每个项目只能玩一次”。刚开始他会不乐意，但几次下来，他学会了提前思考和取舍。我还会在排队时和他聊：“你看这个过山车虽然刺激，但排队要40分钟，而旁边的小火车只要10分钟，我们可以多玩两次，你觉得哪个更划算？”慢慢地，他开始懂得权衡。 日常生活里，我也会刻意带他做一些“延迟满足”的练习。比如他想要新的乐高积木，我会和他约定：如果能连续一周自己整理玩具，就用零花钱的一部分作为奖励，剩下的需要他攒够3周的零花钱再买。当他终于抱着攒钱买到的积木时，我能感觉到他比平时多了一份珍惜。 我也会和他玩一些“家庭小剧场”，比如模拟超市购物，让他当收银员，我当顾客。我会故意拿一堆零食问他：“妈妈今天只带了50元，这些东西一共要60元，你觉得我们可以去掉哪一样？”他会认真地把最贵的巧克力放回货架，说：“这个可以下次再买。” 每当他主动放弃非必要的要求，或者耐心等到约定的时间再买想要的东西时，我都会立刻给他一个大大的拥抱，告诉他：“你今天学会了控制自己的欲望，这比买到任何玩具都更厉害。” 看着孩子一点点变得理性和从容，我也在这个过程中重新审视自己的消费观。原来，教育孩子的本质，是和他一起成为更清醒、更懂得取舍的大人。
