4. 引导承担后果 + 一起解决，培养责任意识 让孩子直面行为的自然后果，比如故意弄脏衣服，就说 “衣服脏了需要自己动手洗（或帮忙漂洗），下次要注意哦”。 一起讨论解决办法，比如孩子抢了别人的玩具，问他：“如果别人抢你的玩具，你会开心吗？我们现在怎么跟小朋友道歉，才能一起玩呀？” 鼓励孩子补救，比如打翻了水杯，说 “我们一起拿抹布把桌子擦干净，下次拿水杯要小心一点”，而非打骂后自己收拾。 5. 正向鼓励 + 强化优点，用积极方式引导 孩子有进步时及时肯定，比如 “今天你主动把玩具收好，做得特别棒！”，强化他的好行为。 用具体的表扬替代空泛的 “你真乖”，比如 “你刚才想发脾气时，自己深呼吸忍住了，太厉害了”。 平时多关注孩子的好行为，减少对 “错误行为” 的过度关注，比如他安静看书时，主动夸 “你认真看书的样子真好看”。
