教育中潜移默化的重要性，核心是通过非刻意、持续性的环境与行为影响，让受教育者在无意识中内化知识、价值观与行为习惯，其主要表现有以下3点： 1. 价值观与品格的深层塑造：相比说教，教师或家长的日常言行（如尊重他人、面对挫折的态度）会成为“活教材”。例如，教师公平对待每一位学生，学生无需刻意学习，也会逐渐形成平等意识；家长坚持阅读，孩子会自然模仿并养成阅读习惯，这种影响比强制要求更持久、更易内化为自身品格。 2. 知识与能力的自然积累：语言学习是典型案例，孩子在家庭或双语环境中，通过日常交流听、说，无需系统背诵语法，就能自然掌握语言表达；在科学探究氛围中（如家庭常讨论自然现象），孩子会潜移默化地培养观察力与好奇心，这种能力积累比单纯课堂教学更具主动性和创造力。 3. 行为习惯的自主养成：学校的校园文化（如整洁的环境、有序的排队秩序）或家庭的生活规律（如固定的作息、餐后整理习惯），会让个体在重复体验中形成条件反射式的行为模式。例如，长期处于规则明确、氛围有序的班级，学生无需反复提醒，也会自觉遵守纪律，这种习惯的养成更轻松且不易反弹。
