让休学孩子返校，核心不是 “催”，而是先找到孩子不愿上学的根源，再用温和的方式帮他重建对校园的信心，以下 4 个关键步骤可参考。 1. 放下 “说服”，先听孩子 “说” 不要一开口就说 “你必须回学校”，这会让孩子更抵触。找一个轻松的时机（比如一起散步、吃零食时），用 “我发现你最近在家好像不太开心，是不是学校里有什么事让你觉得难办呀？” 这类开放式问题，引导孩子说出真实原因 —— 是学业压力、人际矛盾，还是对校园环境的恐惧？只有摸清 “心结”，后续行动才不会跑偏。 2. 降低 “返校门槛”，用 “小目标” 代替 “直接回归” 直接让孩子全天返校，容易让他产生畏难情绪。可以从 “小台阶” 开始：比如先陪孩子去学校门口转一圈，看看熟悉的环境；再尝试让他参加半天课程，或者只上自己喜欢的科目；甚至可以和老师沟通，先让孩子参与社团活动、运动会等非学习类校园活动，帮他重新适应校园氛围，减少压力。 3. 家校配合，给孩子 “安全感” 及时和学校、老师沟通，让老师了解孩子的情况，避免老师用 “批评”“催促” 的方式对待孩子。可以和老师约定，先不对孩子的学业成绩提要求，而是多关注他的出勤和情绪，比如课堂上给孩子一个鼓励的眼神，课后简单聊几句，让孩子感受到校园里的善意，而非 “必须完成的任务”。 4. 在家营造 “规律感”，避免孩子陷入 “舒适区” 休学期间，若孩子完全打乱作息（比如熬夜、白天昏睡），会更难适应学校的规律生活。可以和孩子一起制定宽松的作息表，比如固定起床、吃饭、学习的时间，每天安排 1-2 小时的学习或兴趣活动（如阅读、练字、学编程），既不让孩子完全脱离 “学习状态”，也不会因压力过大产生抵触，慢慢帮他找回生活的节奏感。 每个孩子的情况不同，关键是让他感受到 “你不是在逼他上学，而是在陪他一起面对困难”。
