发现孩子的闪光点：用“看见”代替“比较” 孩子的闪光点从不是“比别人强”的特长，而是藏在日常细节里的独特特质，需要父母放下期待，用耐心与尊重去捕捉。 首先要“放下预设，看见真实”。别总用“成绩好”“会才艺”定义优秀，多关注孩子的日常：比如他总主动帮同学捡东西，这是“善良”的闪光点；画画时能专注两小时，这是“专注”的闪光点；哪怕玩积木总搭不好，却一次次重新尝试，这是“坚韧”的闪光点。放下“应该怎样”的标准，才能发现孩子本真的好。 其次要“认真倾听，读懂心意”。孩子分享幼儿园的小事、讲天马行空的想法时，别敷衍说“没意思”，而是追问“后来呢”“你觉得很有趣对吗”。当孩子感受到被重视，会更愿意表达，而那些藏在话语里的共情、创意，也会随之浮现——比如他说“想给流浪猫做小房子”，这份同理心，正是珍贵的闪光点。 最后要“少点评判，多些肯定”。别因孩子做得不完美就否定，比如他叠被子歪歪扭扭，别说“叠得真差”，而是说“你自己尝试叠被子，特别棒”。肯定努力的过程，而非只看结果，孩子才会在自信中展现更多优点。 发现闪光点的本质，不是寻找孩子的“优点”，而是用欣赏的眼光，接纳并珍视他独一无二的模样。
