前几天与久别的大学同学一起聚会，聊不约而同的聊到了孩子对玩手机，看电视的问题。 一个同学说她家孩子一部动画片，内容台词都会背了，还是津津有味的看， 另一位也说一点不爱学习，放学回来就想着怎么去玩他和爱人的手机，真为了他的将来堪忧。 还有一位说着他的另一个朋友家的孩子，不给看就像着魔一样大喊大叫，哭闹不止，真想把电视等砸掉。 听到她们的倾诉我陷入了沉思，其实孩子沉溺于电子设备是有原因的，且大多与家长的教育有关，一个坏习惯的羊城并非一朝一夕，而是长期被纵容被忽视的结果。 孩子小的时候，一些家长为了省心，常把电子设备当保姆，用来哄正在哭闹或者多动的孩子，长大后，孩子的角色发生转变，家长这才开始限制孩子对电子产品的依赖，可孩子已经习惯了以前的生活方式，一时半会儿很难改变，于是出现抗拒，叛逆，与家长躲猫猫。 在当今这样一个信息大爆炸的时代，限制或禁止触碰也不见得合理，家长不要把这些当成洪水猛兽，实际上只要引导得当，孩子同样能茁壮成长。 第一招:为孩子选择适宜的节目类型 现在的网络和电视节目鱼龙混杂，有些节目不适合儿童观赏，家长一定要对电子产品规避低俗内容，推荐一些富有想象力，智慧的乐趣节目，丰富知识同时激发求知和探索欲。 第二招:约定使用时间。 孩子遇到喜欢的节目沉迷其中，这对视力及心理健康极为不利，所以这个时间限制一定在开始前就约定好。 第三招:转移孩子注意力 别让孩子整天宅在家，鼓励走出去，户外跑玩，运动，多接触外边的世界，培养孩子运动等方面的爱好。孩子发现比电子产品更有意义的事儿，自然就不会再想玩了。 第四招人:常与孩子讨论剧中人物 家长可以选择孩子感兴趣的故事情节的人物，就事论事，或者加以延伸，让孩子从中受到鼓舞，明白一些为人处事的道理，引导得当，在心里播下真，善，美，的种子。
