😔 送孩子去兴趣班时，他突然在教室门口闹情绪：“我再也不想学了！” 这种场景让不少家长纠结：该硬推孩子进去，还是妥协带他回家？😣 🤔 很多人会陷入思考：“怎么才能让孩子重新愿意学？” 其实，这背后可能藏着心理学中的「动机消退理论」：当孩子在兴趣班中体验到挫败感或失去自主感时，内在动机就像被扎破的气球一样慢慢漏气🎈。 💥 孩子突然抗拒兴趣班，可能是因为课堂任务超出能力范围，或是觉得“被强迫”而非主动选择💥。就像大人被迫做不喜欢的工作时会抵触，孩子更需要被理解的引导方式～ ✨ 试试这样做吧✨： ✅ 用「选择题」重建自主感：蹲下来问孩子：“你想先在教室门口看5分钟其他小朋友上课📚，还是今天先上半节课试试？”（给孩子选择权，减少对抗） ✅ 激活「成就记忆」：回家后和孩子翻看过往兴趣班作品：“你上次画的小兔子老师还表扬了呢～🎨 要不要试试今天画只小猫咪？”（用具体成就唤醒积极体验） 🌟 「动机消退理论」提醒我们：比起强迫孩子坚持，先找回他对兴趣班的“掌控感”更重要。亲子教育的智慧，藏在每一次“商量”而非“命令”里呀～🌈
