“皮格马利翁效应” 。这是教育心理学中很经典的理论。其概念是：教师对学生的期待，会使得学生真的朝着教师期待的方向发展。 著名实例：美国心理学家罗森塔尔和雅格布森在一所小学，从一至六年级各选3个班，对这18个班的学生进行“未来发展趋势测验”。之后，他们以赞赏的口吻将一份“最有发展前途者”的名单交给了校长和相关老师，并叮嘱务必保密，以免影响实验的正确性。其实，名单上的学生是随机挑选出来的。8个月后，奇迹出现了，凡是上了名单的学生，成绩都有了较大的进步，且性格活泼开朗，自信心强，求知欲旺盛，更乐于和别人打交道。 在日常生活里，它提醒我们，积极的期望会对身边人产生强大的激励作用。比如家长对孩子多些鼓励期待，孩子往往能更出色；领导对员工表达信任和期望，员工可能会超水平发挥。所以，多给予身边人正向期待，能带来意想不到的积极改变。
