妈妈回道:真蜂子是蜜蜂，是昆虫，会飞的，人蜂子是人，有病的人，是不同的。
通常，这个卫卫是个听话的孩子，她的认知能力开始在发展了，她常常会混淆不同的词语的意义，又有很多问题要问，妈妈都很认真地概念性地回答她。
当然，卫卫也有不听话的时候。例如:妈妈跟她说，不听话就打到她屁股开花，于是卫卫就开始很好奇地，看花，看别人的屁股。甚至，还去摘朵花，拿去別人屁股那儿比，看这人的屁股能开这种花吗?
这样的行为，让左邻右舍都哭笑不得，妈妈想按暂停都不行。
对，卫卫很坚持地比着花和别人的屁股，不听妈妈的话。
怎么办呢?
1.妈妈没有骂她，也沒有打到她屁股开花，而是当她有所行动时，过去抱起孩子，跟人家说不好意思，她想知道屁股能开什么花，因为我说如果她不听话，就打到她屁股开花。
2.因为卫卫很想知道人的屁股可以开什么花，所以对每种花都很好奇，她爸爸妈妈就认真地指点着花，告诉她花的名字，还有可不可以吃。
3.过了一阵子，卫卫似乎弄懂，人的屁股是不能开花的，所以问妈妈，为什么妈妈要说不听话就打到屁股开花呢?妈妈回:这是比喻，并告诉她去学校读书就会学到了，幼儿园还不会教比喻。
4.然后妈妈带着她看绘本，卫卫当然只会看图，猜故事给妈妈听。
5.因为卫卫是3至6岁的学龄前儿童，妈妈这样教她，是让她有概念，帮助/陪伴她探索自己和环境及世界，让她有自己独特的步伐发展认知能力，开始建立自我认知，並且学习语言能力。
6.因为每个孩子都是独一无二的个体，所以当我们要跟孩子讲话时，特別是机会教育时，要屈下双腿，让眼睛和孩子平视，温柔地和他/她说话，这是一份尊重，就算孩子不听话时也要如此。
7.最后是身教重于言教，如果孩子不听指令，把垃圾丢到对的垃圾桶，请不要提高音量再次命令孩子，特别是3岁的孩子，而是自己在孩子面前，永远丢对垃圾桶，孩子会模仿大人的言行。而且，这样做，也是爱的教育，让孩子有一个幸福的原生家庭。
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