第二部分：依赖性自信的来源、危害与正确表扬 五、依赖性自信的来源 依赖性自信到底怎么来的？来源有两个核心。 第一个核心，来自于孩子在6岁以前，家长没有无条件给予孩子爱、接纳、认同和肯定，给予更多的是打压、批评、指责，或者是条件交换下的爱。家长一定要懂得，6岁之前必须无条件去爱你的孩子、认同你的孩子、接纳你的孩子。我们不能因为孩子的各种坏行为、坏结果去否定孩子的身份，去决定你爱不爱他、决定你对他的态度、否定他的人格。 如果孩子6岁以前，我们给他的爱不纯粹——“你要有好的行为，你要听话，你要满足我的标准，你要学习好，你要认真，你要考100分，你要不玩手机”——只要符合爸爸妈妈的标准，爸爸妈妈才爱你。很显然这种爱就是条件或交换交易之爱，会出现太大的问题。一个孩子在成长过程当中，家长只有给予孩子发自内心的接纳、认同，这个孩子才会有高的自我价值感。而这种无条件对孩子的认同和接纳，只和孩子这个人有关，和其他任何外在条件、行为、结果没有任何关系。 第二个来源，来自于家长过多的错误的或者畸形的表扬。比如“你很棒”“你很了不起”“你很聪明”“你很厉害”“智商很高”“比爸爸厉害”“比妈妈厉害”“全家你最厉害”“你好帅”“你真棒”。凡是家长说过这些胡说八道鬼话的，你的孩子就很容易活在别人的表现当中。 还有很多家长，孩子获得某种好结果时，比如考了100分：“啊，女儿你真棒，考了100分，妈妈太高兴了”“考了100分，女儿你真棒”“考了100分，妈妈太爱你了”“考了100分，你真牛”。你发现了没有？当他考了100分，“太棒了，第一”就代表着他要是不考100分就不棒；第二，其他没有考100分的同学，在妈妈眼中是瞧不起的；第三，孩子考了100分，妈妈说“妈妈太高兴了”，那孩子考100分就是为了获得你高兴而来的。学习的动力就变成了不为自己的责任而学，而变成了为讨好妈妈、让妈妈开心而学，学习的责任不就转移了吗？ 家长对孩子这些错误的表扬、过多的表扬、激情的表扬，直接会导致孩子把自己本来该承担的责任推卸掉，活在别人的表现当中，讨好型人格乐此不疲。 六、错误赞美的危害 我辅导过那么多线下的孩子，发现很多孩子出大问题，原因来自于哪里？凡是过去活在喧哗、掌声、荣誉当中的，活在奖励当中的，活在众星捧月当中的，活在以自己为中心、所有人都围着他转的孩子，一旦遇到一点点挫折，这个孩子基本就处于崩溃的边缘。 这个世界不是为你孩子而打造的，也不会为了你孩子而转。所以，你过度的表扬、虚假的表扬、错误的表扬、畸形表扬下的孩子，他的自信都是假自信。孩子未来进入社会，全世界没有任何人有任何义务像你一样去爱你的孩子、呵护你的孩子、认同你的孩子。有人认同他，有人反对他，而这个孩子过去一直活在认同、表扬、鲜花、掌声当中，他就接受不了别人不赞美他、否定他、打击他，所以痛苦、纠结、愤怒、对抗就随之而来，一辈子活在情绪当中而不能自拔。 错误的赞美第一会导致孩子骄傲，第二会导致孩子依赖，第三导致孩子讨好。 七、正确的表扬方式 各位家长，我们必须树立一个正确认知：如何正确去表扬或认同孩子。我们一直在讲如何正确认同孩子，而不是去表扬孩子。认同和表扬是不一样的。“好孩子去夸出来”这样的鬼话，就不要再相信了。 表扬孩子的目的不是去表扬结果，不是表扬客观无法改变的，比如智商、长相、聪明等等，也不是拿孩子跟别的孩子比、跟爸爸妈妈比，“比爸爸妈妈厉害”“比同学厉害”等等。这种表扬叫错误表扬，会让孩子膨胀和浮躁。 表扬孩子只有一个目的，就是让孩子不再依赖别人的表扬。这是最重要的认知和对表扬的方向。 比如孩子考了100分，正确的表扬是什么？“妈妈感到欣慰的不仅仅是你考了100分，你考了100分，妈妈祝贺你，因为这是你自己的事情。妈妈看到你很高兴，妈妈也很开心。妈妈祝贺你获得了人生当中的第一个100分，但妈妈更应该祝贺你、更感到欣慰的是你负责任的态度：你在没有任何表扬的情况下，都知道学习是自己的事情，都愿意为自己的学习负责努力；你在任何外界影响的情况下，都没有放弃学习和对自己的成长。”你不管他有没有这样做，或者未来要怎么做，你先把人这样定义掉。这就是典型的表扬孩子的目的——让孩子不再需要别人的表扬，或者不依赖别人的表扬。这个孩子就慢慢建立起独立性自信。 第二个表扬的核心，表扬分两个阶段。6岁以前家长要无条件接纳孩子、爱孩子，满足孩子在成长过程当中那份被父母认同的价值感的需要。6岁以后，就要培养孩子不被别人的表扬所迷惑、不为别人批评而愤怒的这份不受外界影响的高价值感，也就是表扬孩子的目的，是让孩子不再依赖别人的表扬。 第三个表扬的核心，就是尽量少表扬、多夸奖、多祝贺、多恭喜。只要是孩子自己的事情，当他获得好结果的时候，我们要用恭喜祝贺去欣赏他、认同他，而不是刻意去表扬。恭喜、祝贺，就代表这事儿是他的。而我们不断在孩子结果好的时候表扬他，总会感觉怪怪的，好像他这种结果是父母期待已久的样子，这是一种期望的投射。更重要的是，任何一种结果，任何人只要经过努力，都会得到差不多的结果。越表扬，孩子越膨胀。 比如孩子考了100分，你觉得孩子很聪明，那我想请问，他考这100分，难道全世界只有这一个100分吗？其实他们班同学，每个孩子端正态度、经过正确辅导，都有可能考到100分。所以你不要表扬他很聪明。你要告诉他：“通过这100分，妈妈看到你学习的态度不受外界影响了，学习的责任。同时，这个世界任何人只要想做任何事情，下定决心都一定能做到。能力的背后是信心、决心和态度的产物。”你要把背后的逻辑和原理剖析给他，这个孩子就真正慢慢不再放大自我的自恋情节，而是去真正相信自然、相信规律。这个孩子就真的与天同在。
