说完了赞美，我们再来说批评：
批评比赞美更难，因为90%的人一开口就触发对方的防御心理，常见的批评错误有：
人身攻击式：“你怎么这么笨？”
翻旧账式：“你上次也是……”
模糊指责式：“你一点都不负责！”
本来你批评对方，是希望对方能改变自己，变得更好或者更符合你的期待。
但是对方听完上面这些话，只会被你激起愤怒和委屈的情绪，要么是跟你争辩TA不是你说得那样，要么是反过来批评你也做得不怎么样。
如果你批评次数多了，对方可能还会变得无所谓，反正就是不会改。
下面我跟大家分享一个能让对方听得进去的批评：ORID沟通法
1 O-Objective（观察）：只描述事实，不加评判
2 R-Reflective（反应）：表达你的感受或影响
3 I-Interpretive（意义）：探讨背后的原因
4 D-Decisional（决定）：提出改进建议
我举一个例子：
比如批评别人说：“你这报告写得太差了！”对方即便面上不说，心里可能也会嘀咕“我哪里写得差了！”“就知道会说我写得不行，有本事你来写！”
运用ORID沟通法，你的批评就可以这样说：
O（观察）：“这次报告里的数据部分有3处错误。”
R（反应）：“客户看到后可能会质疑我们的性。”
I（意义）：“是不是最近工作量太大，导致时间紧张？”
D（决定）：“下次我们可以提前核对数据，或者我可以帮你检查一遍。”
再比如：
你指责伴侣说“你最近怎么老是不回消息？”，这句话暗藏着攻击性，那对方听了之后的反应可能不会是你所期望的。
下次你可以这样说：
“我注意到这周你有三次隔了3小时才回我消息（这是观察），我有点担心你是不是太忙（这是反应）。是工作压力大吗？（这是意义）下次如果忙的话，提前告诉我一下可以吗？（最后这是决定）”
这样对方不仅不会抗拒，反而会觉得自己被理解，更愿意调整行为。
总而言之：
丨我们的赞美要“走心”，用具体化让对方感受到独特价值；
丨批评要“动脑”，用结构化来减少对方的情绪对抗。现在你学会了吗？【婧迪老师分享】两个说话技巧，带你走出语言黑洞！
说完了赞美，我们再来说批评：
批评比赞美更难，因为90%的人一开口就触发对方的防御心理，常见的批评错误有：
人身攻击式：“你怎么这么笨？”
翻旧账式：“你上次也是……”
模糊指责式：“你一点都不负责！”
本来你批评对方，是希望对方能改变自己，变得更好或者更符合你的期待。
但是对方听完上面这些话，只会被你激起愤怒和委屈的情绪，要么是跟你争辩TA不是你说得那样，要么是反过来批评你也做得不怎么样。
如果你批评次数多了，对方可能还会变得无所谓，反正就是不会改。
下面我跟大家分享一个能让对方听得进去的批评：ORID沟通法
1 O-Objective（观察）：只描述事实，不加评判
2 R-Reflective（反应）：表达你的感受或影响
3 I-Interpretive（意义）：探讨背后的原因
4 D-Decisional（决定）：提出改进建议
我举一个例子：
比如批评别人说：“你这报告写得太差了！”对方即便面上不说，心里可能也会嘀咕“我哪里写得差了！”“就知道会说我写得不行，有本事你来写！”
运用ORID沟通法，你的批评就可以这样说：
O（观察）：“这次报告里的数据部分有3处错误。”
R（反应）：“客户看到后可能会质疑我们的性。”
I（意义）：“是不是最近工作量太大，导致时间紧张？”
D（决定）：“下次我们可以提前核对数据，或者我可以帮你检查一遍。”
再比如：
你指责伴侣说“你最近怎么老是不回消息？”，这句话暗藏着攻击性，那对方听了之后的反应可能不会是你所期望的。
下次你可以这样说：
“我注意到这周你有三次隔了3小时才回我消息（这是观察），我有点担心你是不是太忙（这是反应）。是工作压力大吗？（这是意义）下次如果忙的话，提前告诉我一下可以吗？（最后这是决定）”
这样对方不仅不会抗拒，反而会觉得自己被理解，更愿意调整行为。
总而言之：
丨我们的赞美要“走心”，用具体化让对方感受到独特价值；
丨批评要“动脑”，用结构化来减少对方的情绪对抗。现在你学会了吗？
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