在成长过程中，孩子需要稳定的照料与持续的情感回应，来建立对世界“可分析、可依靠”的基本信念。当照料关系被频繁地切断又重新连接——例如父母因忙碌将孩子交给老人带，过后再接回、再送走——孩子无法获得这种稳定感，分离-重聚的节奏反而强化了“重要关系会突然消失”的体验。 这种反复的分离-重聚会在三方面削弱孩子的信任度： 1. 对人：孩子难以确信他人会长期、一致地对自己好，因此在人际交往中更敏感、退缩或过度依赖，成年后容易出现亲密关系恐惧或讨好行为。 2. 对世界：分离带来的不确定感会让孩子把世界感知为危险场所，对新情境、新规则缺乏探索意愿，表现为胆小、固执或过度警觉。 3. 对自我：频繁的外部变动让孩子难以形成清晰的自我边界与安全感，长大后常伴随低自尊、强烈的情绪波动，面对压力时更易陷入焦虑或抑郁。 心理学认为，成年人的关系模式很大程度上是童年关系模式的再现；若童年充满分合，成年后往往会在伴侣、朋友乃至工作关系中重复寻求安全感不足、过度补偿或情感拉扯的互动方式。 因此，“童年分分合合”通过破坏基本的安全感与可分析性，降低了孩子对人、对环境及对自己的信任度，并可能把这种不信任持续带到成年，影响其亲密关系、社会适应与情绪健康。若要减轻这种影响，关键在于后续照料者能提供稳定、一致的情感回应，帮助孩子重建安全感，并在必要时通过心理支持介入。
