不用报班、不搞刷题，把跨学科学习藏进日常，孩子不知不觉就会积累，关键在3个生活场景里做文章。 第一，厨房当“综合实验室”。煮面时聊数学，“3个人吃，每人100克面，一共要称多少？”；看水沸腾时说科学，“为什么水开了会冒泡泡，盖子还会跳？”；调味时谈语文，“咸了像加了‘浓墨’，淡了像‘浅彩’，咱们试试‘适中’的味道”，数学、科学、语文就融在了一起。 第二，逛超市练“多学科思维”。选水果时学自然，“苹果为什么红、香蕉为什么黄，和太阳有关系吗？”；算价格时用数学，“买2盒牛奶，每盒5.8元，比买1大盒10元划算吗？”；拎东西时聊物理，“为什么重的放下面，袋子不容易倒？”，边逛边问，知识自然进门。 第三，做家务藏“实践学问”。叠衣服时学几何，“把T恤对折，是不是变成了长方形？”；擦窗户时说化学，“为什么用洗洁精能擦干净油污？”；整理书架时练分类，“按故事书、科普书分，还是按大小分？”，动手时思考，素养就在实践里扎根。 跨学科从不是“刻意学”，而是把知识放进生活里，孩子在做事、提问、探索中，自然就具备了综合思考的能力。
