陪孩子写作业的核心是“引导而非代劳”，关键在于帮孩子建立自主学习习惯，而非紧盯对错或全程监督。以下是3个核心正确姿势： 1. 定位“辅助者”而非“裁判”：不直接指出错误或报答案，而是用提问引导孩子自查（如“你再看看这道题的步骤，有没有漏了什么？”）；当孩子卡住时，先让他说出自己的思路，再针对性提示，避免直接灌输。 2. 创造“独立空间”而非“全程紧盯”：给孩子固定的学习区域（如书桌），家长在附近处理自己的事（如看书、办公），而非坐在孩子旁边“盯梢”；除非孩子主动求助，否则不频繁打扰，培养其专注力。 3. 关注“过程”而非“结果”：多肯定孩子的努力（如“今天你自己检查出了2个错误，很认真！”），少纠结分数或正确率；若作业拖沓，和孩子一起制定时间计划（如“我们先做30分钟数学，再休息5分钟”），用正向激励代替催促指责。
