“米尔格伦实验”是1963年由美国心理学家斯坦利·米尔格伦在耶鲁大学开展的一系列社会心理学实验，旨在研究个体对权威的服从程度。 实验设计如下： - 参与者被随机分配为“教师”，另一位演员扮演“学习者”（参与者不知情）。 - 实验者（权威角色）要求“教师”对答错问题的“学习者”施加电击，且电压会逐步升高（最高450伏，标签标注“致命”）。 - 当“教师”犹豫时，实验者会用“请继续”“这是实验必要环节”等话语督促。 结果显示，约65%的参与者最终施加了最高电压，尽管过程中多数人表现出焦虑、痛苦，但仍服从权威指令。 该实验揭示了一个重要现象：在权威压力下，普通人可能违背自身道德判断，做出伤害他人的行为。它被广泛用于解释历史上的群体暴行（如纳粹大屠杀）中个体的服从机制，成为社会心理学中关于权威服从研究的经典案例。
