填鸭式教育以单向灌输知识为核心，忽视学生主体性，其危害体现在多个层面： 1. 扼杀学习主动性 学生长期被动接收知识，缺乏自主探索机会，逐渐丧失好奇心与求知欲，形成“为考试而学”的功利心态，脱离应试场景后易产生学习倦怠。 2. 抑制思维能力发展 过度强调标准答案，忽视批判性思维、创造力与问题解决能力的培养。学生习惯机械记忆，难以形成独立思考、灵活运用知识的能力，限制认知深度。 3. 扭曲人格成长 教育过程中缺乏对个体差异的关注，统一的教学进度和评价标准易让学生产生挫败感，削弱自信心。同时，情感教育与社交能力培养的缺失，可能导致学生出现心理压力或人际交往障碍。 4. 与现实需求脱节 填鸭式教育侧重理论知识堆砌，轻视实践能力与综合素质培养，使得学生在面对复杂现实问题时，难以将知识转化为解决问题的能力，适应社会的灵活性不足。 这种模式虽能在短期内提升应试成绩，却以牺牲学生长远发展为代价，与现代教育培养全面发展人才的目标相悖。
