❤️你看，青春期孩子，他的大脑的杏仁核和情绪区发育了，能感受到更多的情绪，并且激素变化也让他有更多的情绪。而他的大脑又调节不了，或者调节得比较慢，那他的情绪就一直过不去。所以，青春期的孩子好像总是处于情绪的波动当中，总有一些不满。
❤️这就是大脑机制的原因，那当然还有一些心理方面原因，青春期在心理发展阶段上叫自我同一性混乱。所谓的自我同一性就是我是谁、我来自哪里、我去往何处，这些关于自我的评价。那青春期的孩子他还远远还没有这样一个固定的、稳定的评价，所以他非常在意别人对自己的评价，非常在意自己的表现。
❤️有一个词来形容这个阶段的孩子：他们是站在舞台上的。周围的人看他在那里表演，一旦他觉得自己没表演好，那就他就很沮丧，他就有情绪。别人给到的评价是好的，他就兴高采烈。如果别人给到的评价是比较差的，不是他希望的反应，那他的自我评价就会比较低，情绪上就会受到影响。
❤️还有，这个年龄阶段的孩子，因为他要从家庭走向社会，那他就会关注同伴对他的评价，他跟同伴相处会多一些。跟同伴相处，会有一个非常大的问题，就是要不断地跟同伴去比，比我做的好还是你做的好？我有这个特长，你有那个特长。那如果比得过，他在班里就能坐得住，稳得住。一旦他觉得自己表现不好，在这个班里没有他的位置，同伴好像对自己也没有那么友好，也没有那么看得起自己，他肯定很失落，也很挫败。这时候，肯定也会表现出很多情绪，那这些情绪出来之后，我们如果在这个时候跟他去沟通，其实是不容易的。
❤️通过刚刚的讲解，你就知道孩子在青春期，他有那么多的情绪是非常正常的，有他的大脑的原因，还有心理发展的因素，以及同伴比较带来的影响。那你理解了你就不会跟他对着干，你就不会火上浇油，你可以等他平静下来，给他提供一些调节情绪的方法，甚至你就去多夸夸他，多鼓励鼓励他，让他感觉好一些，他的情绪也会少一些，那这时才能来真正做到去帮助孩子，以及促进亲子沟通。青春期的孩子情绪为什么那么大？
❤️你看，青春期孩子，他的大脑的杏仁核和情绪区发育了，能感受到更多的情绪，并且激素变化也让他有更多的情绪。而他的大脑又调节不了，或者调节得比较慢，那他的情绪就一直过不去。所以，青春期的孩子好像总是处于情绪的波动当中，总有一些不满。
❤️这就是大脑机制的原因，那当然还有一些心理方面原因，青春期在心理发展阶段上叫自我同一性混乱。所谓的自我同一性就是我是谁、我来自哪里、我去往何处，这些关于自我的评价。那青春期的孩子他还远远还没有这样一个固定的、稳定的评价，所以他非常在意别人对自己的评价，非常在意自己的表现。
❤️有一个词来形容这个阶段的孩子：他们是站在舞台上的。周围的人看他在那里表演，一旦他觉得自己没表演好，那就他就很沮丧，他就有情绪。别人给到的评价是好的，他就兴高采烈。如果别人给到的评价是比较差的，不是他希望的反应，那他的自我评价就会比较低，情绪上就会受到影响。
❤️还有，这个年龄阶段的孩子，因为他要从家庭走向社会，那他就会关注同伴对他的评价，他跟同伴相处会多一些。跟同伴相处，会有一个非常大的问题，就是要不断地跟同伴去比，比我做的好还是你做的好？我有这个特长，你有那个特长。那如果比得过，他在班里就能坐得住，稳得住。一旦他觉得自己表现不好，在这个班里没有他的位置，同伴好像对自己也没有那么友好，也没有那么看得起自己，他肯定很失落，也很挫败。这时候，肯定也会表现出很多情绪，那这些情绪出来之后，我们如果在这个时候跟他去沟通，其实是不容易的。
❤️通过刚刚的讲解，你就知道孩子在青春期，他有那么多的情绪是非常正常的，有他的大脑的原因，还有心理发展的因素，以及同伴比较带来的影响。那你理解了你就不会跟他对着干，你就不会火上浇油，你可以等他平静下来，给他提供一些调节情绪的方法，甚至你就去多夸夸他，多鼓励鼓励他，让他感觉好一些，他的情绪也会少一些，那这时才能来真正做到去帮助孩子，以及促进亲子沟通。
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