“不吃苦中苦，难为人上人”。为了让孩子成为“人上人”，父母苦心培养！走进学校大门，孩子们表现不一，有的成绩优秀，老师夸奖，同学羡慕，父母以他们为荣。他们头戴光环，有的尚能不骄不躁，有的则自我膨胀，自认为“我是第一”，唯我独尊。这样的孩子一旦走向社会，往往以自我为中心，处处以“人上人”自居。如果换了环境，失去了“人上人”的感觉，他们的心理就会失衡，容易出现心理问题。“人上人”，又有多少孩子能成为“人上人”呢？ 有的孩子成绩落后，老师不待见，同学不认可，家长还要给上一棒子:“人家会，你怎么不会？人家考第一，你怎么考这点分？”言语打压！可能孩子用尽力气也无法达到你的标准，只好体会“人下人”的痛苦、自卑和压抑！ 还有一类孩子，他们过早脱离学校，头染黄发，奇形怪服，拉帮结派，打架、出入网吧，沉迷游戏。他们不屑脚踏实地做事，缺乏信仰，贪图享乐，自认为与众不同，其实游走危险边缘。这类人，我们称之为“人外人”！ 而“人中人”的孩子，内心是和谐的，他们与周围的环境也是和谐的。他们的人生是快乐的！“人中人”是常态的人，是心理健康的人，他们的特点是: 1 对现实，他们有着清醒和客观的认识。对于生活中出现的种种问题和困境，他们能以积极的态度面对，以切实的方法去处理和解决。 2 他们能够清醒地认识自己，接纳自己，自己的优势、缺点、能力、个性、情趣等，他们有着充分的了解，并能根据自己的优势和劣势妥善安排自己的学习、生活、工作。 3 他们与人为善，乐于与人交往。与人相处和谐，满腔热情，积极态度多于消极态度！ 4 社会交往中，他们自尊自爱，不卑不亢，既不狂妄，也不畏缩，独立自主，有所为有所不为。 5 心胸豁达，情绪稳定，热爱生活，对未来充满希望。遇到逆境或烦恼，能自行解脱。 最后借用陶行知先生的话:“不要希望孩子成为人上人，也不要让孩子成为人下人，也不要孩子成为人外人，要让孩子成为人中人。” 教育过程中，或许有不尽人意之处。但做父母的，要有恰当的心态和目标！
