从事小学教育,长期一线教学积累了丰富的读、写教学经验,特别是中、低年级课外阅读方面,从选择书目到引导孩子爱上阅读,再如何延伸到课外达到家校共读都有深入的研究并取得显著成效。,在日常工作中积累了丰富的儿童心理辅导经验,熟悉各阶段儿童发展的生理、心理特征。2020年获得了中科院国家心理研究所心理咨询师证、全国职业人才认证管理中心颁发的《高级早期教育指导》证。擅长使用“行为矫正”的各种方法,对儿童的多动、孤独、学习困难等不良或异常行为进行干预,并逐渐强化、塑造新的良好行为。擅长使用“合理情绪法”、“求助者5中心法”、“放松训练”等咨询方法帮助求助者减少焦虑、抑郁,情绪困扰。